写于 2018-11-18 09:12:04| 千赢国际登录| 千赢国际娱乐
<p>澳大利亚教育联盟(AEU)声称,超过25万残疾学生没有在学校获得任何额外资金被媒体广泛接受但这种说法错误地反映了数据显示的内容,并错误地暗示所有学生残疾需要额外的资金事实上并非如此情况那么这个数字来自哪里</p><p>全国一致的残疾学生数据收集(也称为NCCD)最近发布了一份报告,指出469,000名残疾学生在2016年接受了教育调整AEU将这一数字与生产力委员会2017年另一份报告中公布的数据进行了比较</p><p>表示只有200,168名残疾学生获得支持资金AEU将两个和两个一起放在媒体上发布五个,认为这留下了大约269,000名没有资金的学生但这是一个很大的飞跃简而言之,NCCD和生产力委员会不同根据他们的数量计算前者计算调整,后者计算资金 - 但仅限于一些残疾学生,而不是所有这两个报告都不具有可比性这是因为残疾学生以多种不同方式获得支持,而不是全部接受或需要单独的目标资金可能有一部分学生下落不明在这两份报告之间的差距正在通过一种不同的机制得到支持(在分析这些数据时没有考虑到这一点),因为它们不符合单独目标资金的标准这是一种误解,即残疾必须始终导致教育支持要求或调整必然需要资金我们来看看学校残疾支持资金如何运作,以及使用的不同资助方法NCCD的目的是实现澳大利亚许多教育系统之间的一致性,每个教育系统都以不同的方式做事A孩子可以从政府学校转到独立或天主教学校,或从一个州或地区转移到另一个州或地区,并且每次都受到不同的残疾资助标准这种不一致可能意味着孩子可能在一个学校系统中获得资助或支持但不是另一个NCCD模型试图使所有这些行星对齐它旨在评估类型残疾学生进入课程和参与学习所需的调整水平NCCD的设计方式是尽量减少标签,减少资格评估的负担和成本,并提供有助于资源分配和人力规划的信息</p><p>所有参与者的勇敢行动尽管NCCD尚未对任何系统具有约束力 - 这就是为什么儿童仍然可以从部门或系统移动并受到不同规则的约束 - 最初的计划是让NCCD通知“Gonski” “残疾负荷该模型最初由专家咨询小组于2010 - 11年开发,其中包括来自各个系统和部门的代表,然后由普华永道进行试验2016年结果在本月早些时候发布我们尚未看到NCCD是否以及如何用于分配残疾资金,但在此之前我们都了解一些基础知识至关重要残疾支持资金可用于释放课堂教师通过面对面教学使他们能够协作并计划对课程和评估的调整它也可以用于专业发展或购买设备绝大多数支持资金用于支付教师助理时间,并且对他们过度使用的合理担忧,这可能导致社会隔离,学习依赖和侮辱有一种常见的误解,即所有残疾学生都应该获得自己的一小部分资金但是,并非所有残疾学生都需要资金才能获得课程或参与学习重要的是,有限的资金保留给那些做同样的事情</p><p>同样,有许多调整不需要额外费用或可以从现有资源中提供</p><p>为了认识到这一现实,NCCD将调整分为四个级别:质量差异化的实践 - 这是每个澳大利亚教室te的最低期望acher - 接下来是一系列补充,实质性和广泛的调整 将最后三个类别中的所有调整解释为依赖于资金是错误的</p><p>例如,常见的补充调整包括额外的评估和考试时间,简化的任务表以及课堂教师的直接说明这些类型的调整不应该要求学生接受针对个人目标资助的评估如果教师使用通用设计学习原则计划学生,则甚至可能不需要简化的任务表NCCD数据不区分需要额外资金的调整和那些需要额外资金的调整</p><p>因此,不能将NCCD中接收调整报告的学生百分比与生产力委员会2017年政府服务报告中引用的数字进行比较这是因为教育系统分配资金以多种方式支持残疾学生,而非全部这些都包含在Productivi中例如,新南威尔士州政府学校部门提供灵活的人口普查资金,使学校能够为超过62,000名学生提供“学习和行为方面的额外需求,无论其原因是什么”,并将其分发给学校</p><p>入学基础和学习需求指数被认为具有“低支持需求”的学生不需要资助申请和资格评估,由学校决定哪些残疾学生得到这些资金的支持,以及这笔资金如何除了单独有针对性的支持资金之外,还有8,000名残疾学生分配到普通学校</p><p>新南威尔士州还有一个庞大的支持班和特殊学校网络,招收超过22,000名残疾学生,被认为有很高的支持需求</p><p>总之,新南威尔士州政府学校部门为超过90,000名残疾学生提供支持;生产力委员会报告中提到的50,447以上的差异可能是由于排除了与个别学生无关的人口普查和/或其他基于需求的资金,尽管每个系统和部门都有自己的分配资金的方法,但大多数使用基于人口普查和个人方法的类似组合由于学校可以选择如何使用他们所获得的资金以及哪些学生需要支持,NCCD是对支持多少残疾学生的最佳估计以及以何种方式为学生提供资金残疾人显然比索赔要复杂得多</p><p>小心的报告对于确保有关资源分配的决策是基于证据并且符合残疾学生的最佳利益是至关重要的</p><p>残疾学生是否得到足够的支持以及现有的资金,以及资金可以更好地针对许多人而不是少数人,